岡山大学、岡山芳泉高校で「DXハイスクール」支援の一環として3Dプリンタ講座を開催
国立大学法人岡山大学は、岡山県立岡山芳泉高等学校の「高等学校DX加速化推進事業（DXハイスクール）」の活動支援として、高大連携事業「3Dプリンタ講座（基礎編）」を開催しました。この講座には、同校の生徒35名が参加し、デジタル技術を活用した実践的なものづくり探究に取り組みました。
講座の背景と目的
岡山芳泉高等学校は、生徒一人ひとりにiPadを導入し、ICT教育を積極的に進める「学校情報化優良校」です。岡山大学は、このような高校のICTを活用した文理横断的な探究学習や情報教育の強化を支援しており、昨年度に引き続きこの取り組みを実施しました。今回の講座は、生徒たちがより実践的にデジタル技術を使いこなせるよう、「基礎編」と「応用編」の2回に分けた段階的な構成へと進化しています。
3Dプリンタ講座「基礎編」の内容
「基礎編」では、3Dプリンタ3台と高度な3D CADソフトウェア「Fusion（Autodesk Fusion）」が使用されました。参加した生徒たちは、自らのアイデアを迅速に物理的な形にする「ラピッドプロトタイピング」の基礎技術を主体的に操作しながら習得しました。
本プログラムの企画・運営は、岡山大学の学生が代表を務めるベンチャー企業、株式会社MOSAdemyの清水優椰代表（大学院環境生命自然科学研究科博士後期課程3年）と、同社に所属する岡山大学の学部生・大学院生らのチームが担当しました。今回は、指導体制の持続可能性と活動の継続性を確保するため、清水代表が見守る中、平井愛唯奈さん（大学院環境生命自然科学研究科博士前期課程2年）がメイン指導に挑戦しました。
今後の展望と「応用編」への課題
この講座は、3Dプリンタを単なる見学の対象としてではなく、生徒自身のアイデアを形にするための「道具」として使いこなせるようになることを目標としています。生徒たちには、次回の「応用編」（7月25日予定）に向けて、軽くて頑丈な構造を持つ「橋」を自分で設計し、実際に作成して持参する宿題が課されました。このプロセスを通じて、エンジニアリングの思考力と主体的な探究力が育まれることが期待されます。
「応用編」では、生徒たちが作成した橋にセンサーを取り付け、耐荷重や構造上の評価データを実際に測定する予定です。このデータ収集・解析を通じて、ものづくりの設計から検証に至る「デジタルトランスフォーメーション（DX）」のプロセスを体験的に学び、データに基づく課題発見と解決につなげる高度な探究学習が展開されます。
岡山大学の今後の取り組み
岡山大学は、今後もDXハイスクール活動への支援を継続し、未来の科学技術を担う次世代デジタル人材の育成を積極的に推進していく方針です。また、各学校のニーズや課題に応じた多様なDX支援メニューを用意しており、デジタル技術を活用した学校づくりや探究活動の活性化を目指す教育関係者からの相談や活用を歓迎しています。この支援を通じて、最先端のデジタル技術に触れた高校生が、将来、岡山大学でさらに知見を深め、地域社会に貢献するリーダーへと成長することが期待されています。
