DX wpmaster 2026年3月26日 0 コメント

高校教育が“実践型DX”へ進化、文部科学省「N-E.X.T.ハイスクール構想」に対応したプログラムを提供開始

高校教育における実践型DXの推進

株式会社ハイパーブレインは、文部科学省が提唱する「N-E.X.T.ハイスクール構想」の方向性に対応し、高校における探究的かつ実践的な学びを支援するプログラムの提供を開始しました。このプログラムは、デジタル技術を活用し、生徒が主体的に課題解決に取り組む機会を創出することを目的としています。

「N-E.X.T.ハイスクール構想」の背景

文部科学省は2026年に「N-E.X.T.ハイスクール構想」を公表し、2040年に向けた高校教育のあり方として、「生徒を主語にした学び」への転換や、文理横断的なSTEAM教育の推進を掲げています。AIの普及が進む現代社会では、知識の習得だけでなく、自ら問いを立て、他者と協力しながら新しい価値を生み出す力が求められています。

また、地域や個々の状況に関わらず、多様で質の高い学びの機会を確保することや、地域・産業・大学などと連携し、実社会につながる学びを推進することも重要な視点とされています。

提供される実践プログラムの概要

株式会社ハイパーブレインは、これまでの教育ICT支援の経験を活かし、デジタル技術を用いた実践的な学びを提供します。これにより、「N-E.X.T.ハイスクール構想」が目指す“学びの転換”を、学校現場で具体的に実現します。

プログラムは、学校の教育方針や目標に合わせて柔軟に設計でき、単独の講習としても、複数の講習を組み合わせた体系的な学習としても実施可能です。

1. ドローンパイロット養成プログラム

無人航空機操縦士（国家資格）を持つパイロットが指導にあたり、ドローンの安全な運用方法と操縦技術を学ぶプログラムです。実社会での活用や将来の職業選択を意識した内容が含まれており、希望に応じて二等無人航空機操縦士資格の取得も目指せます。

2. ドローン×3Dモデリング

ドローンで空撮したデータなどを使い、校舎や地形といった対象物を3Dモデルとして再現します。Blenderを使ったモデリング技術を習得し、さらに3Dプリンターでの出力までを体験できるため、ドローンによるデータ取得から可視化・出力までの一連の工程を学ぶことができます。

3. ドローン×AI・プログラミング

ドローンの自動飛行を制御するプログラムを作成する学習です。離陸や前進などの基本的な動作から段階的に学びを進め、災害時の危険区域調査や農薬散布といった具体的な状況を想定したプログラムを作成します。これにより、プログラミングの基礎知識に加え、実社会での課題解決に役立つ力が育まれます。

これらのプログラムは、単独で実施することも、学校の目的に合わせて組み合わせて提供することも可能です。

プログラムの特長と株式会社ハイパーブレインの強み

このプログラムは、単にデジタル技術を使うだけでなく、生徒が自ら課題に向き合い、探究的・実践的に学ぶ機会を作ることを目指しています。文部科学省が示す「生徒を主語にした学び」や文理横断的な学びの方向性に沿った内容です。

株式会社ハイパーブレインは、25年以上にわたり「教育の情報化」を支援してきた実績があります。教育現場の状況に合ったプログラム設計が可能であり、教育情報化コーディネータ（ITCE）の資格を持つ専門家が多数在籍しているため、各学校の教育方針や課題に応じた最適な提案ができます。単発の講習にとどまらず、継続的な学びの設計にも対応しています。