スキルアップ wpmaster 2026年4月3日 0 コメント

日本のMOOC市場、2030年までに18億2,000万米ドル超へ成長予測 – 最新レポートが示す大規模オンライン講座の未来

日本のMOOC市場が成長、2030年には18億2,000万米ドル超に

株式会社マーケットリサーチセンターは、大規模公開オンライン講座（MOOC）の日本市場に関する詳細な調査レポート「Japan Massive Open Online Course Market Overview, 2030」を発表しました。このレポートは、日本のMOOC市場が2030年までに18億2,000万米ドルを超える市場規模に達すると予測しています。

日本のMOOC市場は、学習への関心や、大学などの教育機関の協力、そしてインターネット環境の整備によって、慎重ながらも着実に発展してきました。2013年には、東京大学や京都大学といった主要大学が参加する「JMOOC（Japan Massive Open Online Courses）」が設立され、日本のMOOCの普及を大きく後押ししました。

特に、世界的なパンデミックをきっかけに、オンライン学習が急速に広まりました。これにより、大学だけでなく企業も、従業員のスキルアップのための主要な手段としてMOOCを活用するようになっています。

高齢化社会とスキルアップの重要性

日本社会の高齢化が進む中で、現役世代のスキルをアップデートする「リスキル」が重要な課題となっています。IT、データサイエンス、ロボティクス、AIといった分野に焦点を当てたMOOCは、ビジネスパーソンや企業からの需要が高まっています。

「gacco」や「Fisdom」などのオンライン学習プラットフォームは、企業と協力し、特定のスキルを証明する「マイクロクレデンシャル」や、業界のニーズに合った学習コースを提供しています。さらに、政府も「成長戦略アクションプラン」を通じてデジタル学習を推進しており、MOOC市場のさらなる活性化を促しています。

MOOCが大学の単位として認められる動きや、日本が国際的なMOOCの会議を主催し、海外のMOOCアライアンスに参加していることも、市場の広がりを示しています。しかし、言語の壁や、コースを最後まで受講する人の割合が低いこと、また、より実践的で仕事に直結する成果が求められるといった課題も残っています。

MOOCの種類と学習者の多様なニーズ

MOOCには、主に2つのタイプがあります。

XMOOC（eXtended MOOC）: 従来の学校の授業のように、先生が教える形式で、しっかりとしたカリキュラムやテスト、資格取得が特徴です。CourseraやedX、日本の「gacco」などがこれにあたり、大学生や企業で働く人、資格を取りたい社会人に人気です。
CMOOC（Connectivist MOOC）: 参加者同士が協力して学ぶことを重視するタイプです。日本ではまだあまり主流ではありませんが、芸術や人文科学、自己啓発などの分野で、テーマに沿ったワークショップや意見交換の場として活用されています。

日本のMOOC市場では、高校生から退職した生涯学習者まで、幅広い層が利用しています。