西脇工業高校が「西工キャップストーンプロジェクト」を始動、地域課題解決へ

兵庫県立西脇工業高校は、生徒が地域企業とチームを組み、実社会の課題解決に挑戦する新たな取り組み「西工キャップストーンプロジェクト」を令和8年度から実施します。このプロジェクトの第1回説明会が、令和8年2月5日（木）に開催されます。

「西工キャップストーンプロジェクト」は、従来の技術教育をさらに発展させ、企業の「現場の課題」を教材として、生徒が解決策を提案し、実際に試すことを目指す産学連携の試みです。説明会は、生徒たちが1年間のものづくりの成果を発表する「課題研究合同発表会」と同時に行われます。

開催の背景：地域に役立つ人材の育成

西脇工業高校はこれまで、「地域に役立つものづくり」を目標に、実践的な技術教育を行ってきました。しかし、現代社会の変化が速い中で、ただ技術を身につけるだけでなく、「自分で課題を見つけ、解決する力」がより求められています。

そこで、生徒自身が課題を設定して取り組む「課題研究」をさらに発展させ、地域企業や団体と協力して、企業が実際に抱える課題に取り組む「キャップストーンプロジェクト」を次年度から本格的にスタートさせます。今回の説明会は、この新しいプロジェクトの始まりを告げるものです。

キャップストーン（Capstone）とは

「キャップストーン」とは、建築物の頂上を飾る「冠石（頂石）」を意味し、物事の「集大成・総仕上げ」を表す言葉です。教育分野では、卒業を控えた学生がこれまでに学んだ知識や技術を総動員し、実社会の具体的な課題解決に挑む実践的なプログラムを指します。大学などで導入が進むこの先進的な手法を、西脇工業高校では「高校版」として取り入れ、企業と連携した「生きた教材」による学びを提供します。

当日の見どころ

1. 生徒の集大成：4つの専門科と「地域産業探究」の発表（14:25～）

電気科、機械科、総合技術科、ロボット工学科の3年生が取り組んだ課題研究と、選択科目「地域産業探究」を選択した生徒たちが、それぞれの専門分野を活かした研究成果を発表します。

今年度・昨年度のテーマ例

①技術×実用：「ショーケース」の製作（機械科）

学校に役立つものづくりを目指し、ショーケースの製作に取り組みました。スライド丸のこを使って木材を切断し、夏の暑い中で何度も塗装を重ね、きれいに仕上げました。

アクリル板の切断や穴あけにも工夫を凝らし、キャスターを取り付けて完成させました。

完成したショーケースは、校内の機械科とロボット工学科に提供され、旋盤やフライス盤、マシニングセンターなどで製作されたメダルやスターリングエンジン、ロボット競技大会で優勝・入賞したマシン、3Dプリンタやレーザー加工機で製作された稲刈りロボットやマイコンカーなどが展示される予定です。
②技術×地域課題：農業の悩みを解決する「ジャンボタニシ被害減少に向けて」（地域産業探究）

食用として日本に持ち込まれたジャンボタニシは、野生化して水稲などの食害が問題となっています。地域産業探究班は、西脇市の農家の方へのアンケート調査から、ジャンボタニシの被害が最も大きいことを知り、捕獲器の製作に取り組みました。

育苗箱やペットボトルなど、身近な材料を使って3種類の捕獲箱を作り、誘引用のエサには米ぬかを使用しました。

西脇市役所と農家の協力のもと、3つの田んぼに計12個の捕獲器を設置した結果、大型の捕獲器ではタニシが、小型の捕獲器では卵が多く捕獲されました。捕獲したタニシは、西脇市役所を通じて兵庫県農林水産技術センターから助言を得て、乾燥させて粉末にし、園芸用肥料として活用しました。
③技術×精密：錫の鋳造による小物づくり（総合技術科）

鋳造（ちゅうぞう）というものづくり技術を学ぶため、錫（すず）の鋳造による小物づくりに挑戦しました。まず、3DCADを使って、イメージ通りの小物のデザインを設計しました。

3DCADのデータをもとに、CNCフライス盤を使って鋳造の原型となるモデルを両面から削り出して作りました。この工程が最も時間がかかり、手順を守ることの重要性を学びました。

原型から石膏で鋳型を作り、溶かした錫を流し込みました。冷えた後に石膏を壊して中身を取り出し、仕上げ作業を経て完成させました。
④技術×アート：光ファイバーアートの製作（電気科）

医療や通信の分野で使われる光ファイバーの仕組みを理解し、その特性を活かしてアート作品を製作しました。
⑤技術×交流：プログラミング出前授業（地域産業探究、ロボット工学科）

西脇工業高校の生徒が地域の小学生と交流し、教育用ドローンとタブレットを使って、ドローンの動きをプログラミングで制御する方法を教えました。順次処理や繰り返し処理といったプログラミングの基礎を楽しく学びました。

デジタル人材の育成を目指す西脇工業高校は、中学校を含む西脇市内13校（延べ）でプログラミング教室を実施し、小学校からのデジタル人材育成に力を入れています。